Formación y campo profesional de los comunicadores universitarios públicos en Uruguay

Desde 2014 el Observatorio de las Profesiones de la Comunicación (OPC) de la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República (Udelar), viene desarrollando investigación que apunta a comprender críticamente el campo profesional de la comunicación en Uruguay y poner en diálogo a la universidad con el mundo profesional y laboral. Desde que la Udelar asumió la formación de los profesionales, el campo de la comunicación en Uruguay se constituye como objeto de estudio y de indagación que incorpora las prácticas y trayectorias de formación de los comunicadores en la coyuntura nacional, en procesos de institucionalización disciplinar y de legitimación social como profesión.

En actuales escenarios de transformación del mundo del trabajo, en un campo profesional y académico en desarrollo, con un espacio de formación universitario público único y a la vez diversificado por áreas profesionales, es central establecer desde la investigación, un diálogo crítico con el mundo profesional, una revisión de las prácticas y sustentos de la formación universitaria y la educación superior para el ejercicio de las profesiones, conociendo la situación y trayectorias de los graduados universitarios en comunicación.

La construcción del marco conceptual del proyecto “Trayectorias profesionales” del OPC incorpora enfoques de diverso origen disciplinar y estudios de otros contextos nacionales sobre el campo profesional de la comunicación, basándose en el instrumental teórico-metodológico del OPC. Se encuentran aportes desde lo sociológico para la configuración de los campos profesionales y la revisión de estudios latinoamericanos sobre el campo de la comunicación y su relación con la educación superior, que incorporan nociones sobre la formación universitaria de las profesiones. Se integran las perspectivas críticas de la sociología de las profesiones, con conceptualizaciones sobre las trayectorias que permiten analizar categorías socio-profesionales, procesos de inserción en el campo profesional y mercados de trabajo, así como los ajustes y relaciones entre formación y trabajo.

El enfoque del proyecto se plantea una propuesta metodológica cuanti-cualitativa desde una perspectiva interpretativa, con diseños exploratorios y descriptivos que habilitan a construir dimensiones de análisis a partir del estudio de casos. En referencia a los métodos de recolección de datos y las técnicas, se utiliza el principio de “triangulación de fuentes” que, a partir del relevamiento documental, bibliográfico-teórico y el trabajo de campo con encuestas (“Segunda encuesta a egresados de Comunicación de la Udelar” (2021), “Primera encuesta a egresados de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de la República” (2016), “Censo de Egresados Generación 2012” (2017) del Programa de Seguimiento de Egresados de la Universidad de la República), grupos de discusión y talleres de investigación-implicación en los que se trabaja con historias de vida en grupo, relatos y testimonios de profesionales en cursos de grado y seminarios de intercambio y entrevistas en profundidad con profesionales graduados e informantes calificados (docentes de la formación profesional en comunicación y expertos en educación superior universitaria), posibilita la construcción de categorías y las dimensiones de análisis de la relación formación superior y campo profesional de la comunicación en Uruguay.