El equilibrio de género en los equipos de gobierno de las universidades españolas con docencia en publicidad

Desde 2012, la igualdad entre sexos y la integración de la perspectiva de género en la investigación constituyen una de las prioridades de la Comisión Europea para la creación del Espacio Europeo de Investigación (EEI). Así, entre otros objetivos, se presta atención a la necesidad de incrementar el número de mujeres que ocupan posiciones de liderazgo o participan en la toma de decisiones en las instituciones de Educación Superior. En este sentido, la Estrategia para la Igualdad de Género (2020-2025) del Consejo de Europa establece una vinculación entre un liderazgo inclusivo y diverso y el impulso de nuevas ideas y planteamientos innovadores al servicio de la sociedad. Sin embargo, en las instituciones de Educación Superior de todos los países de la UE-27 se observa una clara infrarrepresentación de mujeres en los puestos de mayor responsabilidad. En particular, en España, aunque se ha producido, en este sentido, algún avance en la brecha de género en I+D+I, este desequilibrio por sexo en los órganos unipersonales de gobierno de las universidades se manifiesta de forma más acuciante en los cargos de rector/a y vicerrector/a. Estudios previos constatan que la heterogeneidad y la diversidad de los equipos directivos de las universidades puede guardar relación con la sensibilidad de género de la institución. En el contexto de un proyecto más amplio sobre la incorporación de la perspectiva de género en la docencia de los estudios de publicidad, el objetivo de este trabajo es analizar el equilibrio de género en los equipos de gobierno de las universidades que ofertan el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas en nuestro país. Para cumplir este objetivo se realizará un análisis de contenido de la información facilitada en las webs institucionales: composición de los equipos de gobierno, distribución de responsabilidades y visibilidad de las mujeres con cargo. Dado que la Ley 17/2022, de 5 de septiembre, por la que se modifica la Ley 14/2022, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación establece como uno de sus objetivos promover y garantizar entornos laborales de ciencia e investigación que sean igualitarios, diversos e inclusivos, los resultados de este trabajo permitirán aportar evidencias sobre uno de los factores que pueden repercutir sobre la hoja de ruta en materia de políticas de igualdad en el ámbito universitario.