Posicionamiento político y máscaras autoriales áureas en la prensa femenina del gobierno largo de O’Donnell (1858-1863)

El objetivo de la presente comunicación es analizar de qué formas afectaron los diferentes posicionamientos políticos de la prensa periódica femenina en la construcción de las distintas imágenes autoriales de los escritores áureos durante el «gobierno largo» de Leopoldo O’Donnell (1858-1863), uno de los periodos de mayor estabilidad política del siglo. Se trata, además, de un trabajo que se enmarca en una investigación más amplia que se desarrolla en el seno del proyecto: SILEM III: La institución del Siglo de Oro. Procesos de construcción en la prensa periódica (1801-1868) en la Universidad de Sevilla. Para cumplir nuestro propósito, en primer lugar, vamos a trazar un panorama del repertorio de los autores áureos citados en estas revistas –con un total de 192 referencias sobre un total de 55 literatos– para evaluar el impacto de sus obras y la configuración de sus imágenes autoriales, es decir, las características, los discursos y las representaciones que se hacen sobre estos escritores durante el periodo aquí analizado. De este modo, utilizaremos un corpus de revistas, recuperadas de la Hemeroteca de la Biblioteca Nacional de España y de la Hemeroteca Municipal de Madrid, formado por ocho cabeceras distintas: 1) El correo de la moda. Álbum de señoritas; 2) Álbum de señoritas y correo de la moda; 3) La educanda; 4) La caprichosa; 5) La moda elegante; 6) La violeta; 7) El nuevo pensil de Iberia; y 8) El pensil de Iberia. Revista universal contemporánea. En segundo lugar, estudiaremos cuáles son los valores asociados a estos escritores. De este modo, podremos examinar si la preferencia por determinados autores áureos estaba vinculada a juicios de valor positivos o negativos o si se relacionaba con discursos políticos conservadores o liberales. Para ello, nos basaremos en conceptos teóricos como el de «nacionalismo banal» (Billing, 1995), las «comunidades imaginadas» (Anderson, 1983) o «comunidades emocionales» (Rosenwein, 2006). Finalmente, profundizaremos en la conexión entre la literatura áurea y la feminidad propuesta en este tipo de prensa. Así, podremos comprobar cómo determinados discursos parciales y subjetivos en torno a los autores de los siglos XVI y XVII perviven en la memoria colectiva y se perpetúan en la enseñanza literaria.