Algunas reflexiones sobre la estética audiovisual comunitaria a partir de la Investigación acción participativa

a) Objetivos de la investigación. La comunicación presenta los principales resultados de un proyecto de investigación acción participativa (IAP) realizado entre 2022 y 2023 con los canales de la Asociación de Canales Comunitarios de Chile, cuyo objetivo principal fue dotar a estas televisoras de herramientas de dinamización social para sensibilizar y fomentar la participación ciudadana de sus respectivas comunidades de referencia en la creación de contenidos mediáticos, utilizando como hilo conductor la pregunta por la especificidad del lenguaje audiovisual comunitario.

b) estado de la cuestión. Un diagnóstico consensuado que ha recorrido por décadas el campo de investigación de la comunicación alternativa se refiere a la dificultad de estos medios para crear un lenguaje propio y diferenciado (Mattelart y Piemme, 1981; Berardi et al, 2004), lo que tiene a su vez consecuencias sobre el tipo de contenidos que se producen y se transmiten desde este tipo de experiencias de comunicación, los temas que se eligen y el tratamiento que se les brinda (Simpson Grinberg, 1986). Este es un tema que cuya problematización teórica ya ha sido sistematizada (Sáez, 2008). Sin embargo, ni en ese momento ni ahora hay mucho consenso sobre cómo salir del problema ni se observa -a pesar del acuerdo en el diagnóstico- un abordaje sistemático del mismo, ni a nivel de las experiencias ni en la producción teórica.

c) Hipótesis y metodología. El proceso se desarrolló en 4 fases: diagnóstico, formación, producción y retroalimentación. En la fase de diagnóstico se realizaron entrevistas grupales semiestructuradas a cada canal en base a cinco dimensiones: a) producción, b) encuadre del lenguaje audiovisual y estético, c) relación entre comunidades y estética televisiva, d) ejercicio práctico y e) vacíos formativos.

d) Resultados y conclusiones. A partir de la etapa de diagnóstico se identificaron los siguentes hallazgos como principios orientadores de la fase de formación, a saber: desarrollar una comprensión del concepto estética audiovisual que considere tanto el uso de códigos audiovisuales como la práctica de la producción audiovisual en comunidad; vincular el lenguaje y estética audiovisual con las experiencias y vivencias comunitarias; fomentar la reflexión individual y colectiva en torno a la toma de decisiones al momento de la construcción de contenidos; identificar los diversos niveles que comprende la estética de la TV comunitaria: televisiva, de la televisión comunitaria como conjunto y de cada canal participante en particular; los lineamientos estéticos de cada canal tienen que responder a las condiciones particulares de cada canal comunitario en particular. Si bien, pueden existir similitudes entre ellos, cada canal considera comunidades de referencia diferentes e incluso dentro de sus propias comunidades hay una multiplicidad de actores y organizaciones sociales. Desarrollar una propuesta estética que refleje las sensibilidades propias de cada canal, asimilando sus particularidades y vivencias de su comunidad. Desarrollar herramientas para vincular la propuesta estética propia de cada canal con las orientaciones programática o línea editorial de cada canal. Como síntesis de la formación se estableció un decálogo del audiovisual comunitario, que también esperamos exponer en nuestra exposición (aquí ya no entra).